sexta-feira, 10 de outubro de 2008
Frase de hoje...
Mensagem...
Bem-vindos à Holanda
Quando você vai ter um bebê, é como planejar uma fabulosa viagem a Itália. Compra logo uma boa quantidade de livros de viagem e faz os seus planos maravilhosos. O Coliseu. O Miguel Ângelo. As gôndolas em Veneza. Pode até aprender algumas frases úteis em italiano. É tudo muito excitante. Depois de meses de expectativa, chega finalmente o dia. Faz as malas e lá vai para o aeroporto. Horas mais tarde, o avião aterra. A hospedeira chega perto de ti e anuncia “Bem-vindo à Holanda".
"Holanda?!?" pergunta você. “O que é isso de Holanda? O meu vôo era para Itália! Eu devia estar em Itália. Toda a minha vida eu sonhei ir a Itália”.
Mas, houve uma mudança do plano de vôo. O avião aterrou na Holanda e tem que ficar ali.
O mais importante é que eles não a levaram para um lugar horrível, desagradável e sujo, cheio de pestilência, fome e doenças. É só um lugar diferente.
Assim você precisa sair e ir comprar novos livros de viagem. E precisa aprender uma linguagem completamente nova. E vai conhecer um novo grupo de pessoas que nunca teria encontrado.
É um lugar diferente. Com um ritmo de vida mais lento, menos buliçoso e aparatoso. Mas depois de lá permanecer mais um tempo, logo que tenha passado a agitação, você olha em seu redor e começa a dar-se conta que a Holanda tem os moinhos de vento... e a Holanda tem as tulipas. A Holanda até tem os Rembrandts.
Mas todas as pessoas que você conhece vão e vêm de Itália... E todas se gabam das maravilhosas férias que lá passaram. E para o resto da sua vida você dirá "Sim, era ali para onde eu deveria ter ido. Isso era o que eu tinha planejado”.
E essa dor nunca, nunca, nunca mais passará... Porque a perda desse sonho é uma perda muito significativa.
Mas... Se você passa a vida a lamentar-se com o fato de não ter ido a Itália, nunca terá o espírito livre para desfrutar as coisas muito especiais, as coisas maravilhosas... Da Holanda.
Por Emily Perl Kingsley
Traduzido por Nuno Lacerda
O ato de educar e a afetividade
O olhar do professor para o seu aluno é indispensável para a construção e o sucesso da sua aprendizagem. Isto inclui dar credibilidade as suas opiniões, valorizar sugestões, observar, acompanhar seu desenvolvimento e demonstrar acessibilidade, disponibilizando mútuas conversas.
Para Jean Piaget, é irrefutável que o afeto desempenha um papel essencial no funcionamento da inteligência. Sem afeto não haveria interesse, nem necessidade, nem motivação; e conseqüentemente, perguntas ou problemas nunca seriam colocados e não haveria inteligência. A afetividade é atribuída como uma condição inevitável na construção da inteligência, mas, também não é suficiente. Ainda, define a afetividade como todos os movimentos mentais conscientes e inconscientes não-racionais (razão), sendo o afeto um elemento indiferenciado do domínio da afetividade.
Ao receber a atenção diferenciada, os alunos sentem-se mais confiantes e, logo no inicio do trabalho, apresentarão um avanço na aprendizagem e deixarão a professora mais confiante para assumir seu papel mediador e construir conhecimentos juntos.
Enfim, fica evidente a importância que tem para nós, educadores, o conhecimento da afetividade, quer seja através das emoções, da força motora das ações ou do desejo e da transferência, para o melhor desenvolvimento da aprendizagem do aluno e, conseqüentemente, para uma melhor relação entre este e o professor. A escola, portanto, deve voltar-se para a qualidade das suas relações, valorizando o desenvolvimento afetivo, social e não apenas cognitivo, como elementos fundamentais no desenvolvimento da criança como um todo.
sexta-feira, 22 de agosto de 2008
Dica de livro
segunda-feira, 18 de agosto de 2008
01- Tenha um aperto de mão firme;
02 - Olhe as pessoas nos olhos;
03 - Gaste menos do que ganha;
04 - Saiba perdoar a si e aos outros;
05 - Trate os outros como gostaria de ser tratado;
06 - Faça novos amigos;
07 - Saiba guardar segredos;
08 - Não adie uma alegria;
09 - Surpreenda aqueles que você ama com presentes inesperados;
10 - Sorria;
11 - Aceite sempre uma mão estendida;
12 - Pague suas contas em dia;
13 - Não ore apenas para pedir coisas. Ore para agradecer e pedir sabedoria e coragem;
14 - Dê as pessoas uma segunda chance;
15 - Não tome nenhuma decisão quando estiver cansado ou nervoso;
16 - Respeite os seres vivos, principalmente os indefesos;
17 - Dê o melhor de si no seu trabalho;
18 - Seja humilde, especialmente nas vitórias;
19 - Jamais prive uma pessoa de esperança, pode ser que ela só tenha isso;
20 - Ame a Deus sobre todas as coisas e ao teu próximo como a ti mesmo.
Deficiências
"Deficiente"É aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
"Louco"É quem não procura ser feliz.
"Cego"É aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria.
"Surdo"É aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão.
"Mudo"É aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
"Paralítico"É quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
"Diabético"É quem não consegue ser doce.
"Anão"É quem não sabe deixar o amor crescer.
E "Miserável"Somos todos que não conseguimos falar com Deus.
Motivos para ser professor...
“Aprimorar-se mais e mais a cada dia. Como professor, quanto mais você abrir sua mente, mais vai aprender e ensinar aos outros a importância de aprender”.
Howard Gardner
“Ensinar a ler ao maior número de crianças que eu puder!”.
“A certeza de que faz parte de uma tarefa docente não apenas ensinar conteúdos, mas também ensinar a pensar certo”.
Paulo Freire
“Transmitir conhecimento é uma honra e um dever”.
Philippe Perrenoud
“Para mim só há um motivo: amar as crianças e querer tê-las como companheiras”.
Rubens Alves
“Combater a intolerância, o desrespeito e a exploração, fazendo de cada sala de aula um laboratório da paz com que tanto sonhamos”.
A quem posso chamar de educador
Primeiro àqueles que enfrenta bem
as circunstâncias com que se deparam dia-a-dia...
Depois, àqueles que são honrados em suas
Relações com todos os homens, agüentando
Com facilidade e bom humor aquilo que é
Ofensivo para outros, então sendo tão
Agradável e razoável com seus companheiros
Quanto é humana mente possível...
Àqueles que tem seus prazeres sob controle
E não acabam derrubados por suas infelicidades.
Àqueles a quem o sucesso não estraga,
Que não fogem do seu próprio eu, mas sim,
Se mantêm firmes, como homens
De sabedoria e sobriedade.
Sócrates